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888贵宾会登录:新的评价模式必然催生新的教学模式

时间:2021/4/5 9:20:53  作者:  来源:  浏览:15  评论:0
内容摘要:时代是思想的风向标,指引行动的道路。为推动上海普通高中新课程、新教材的实施,落实高中教育方法改革,学校专门组织全体教师学习、讨论有关文件精神。2021年3月1日下午,在学校第三会议室,教务处主任向荣先生带领大家开展了“双新”课程改革和再学习。向老师从高中教育评价方法改革入手,引导...
时代是思想的风向标,指引行动的道路。为推动上海普通高中新课程、新教材的实施,落实高中教育方法改革,学校专门组织全体教师学习、讨论有关文件精神。2021年3月1日下午,在学校第三会议室,教务处主任向荣先生带领大家开展了“双新”课程改革和再学习。向老师从高中教育评价方法改革入手,引导全体教师转变教育观念,重视对学生综合素质的评价。除了学习成绩外,更应该重视学生的全面发展。

新的评价模式必然催生新的教学模式。除了传统教学方法的改进之外,学生的教育方式还体现在许多方面,如研究性学习的指导、校本课程的开发与实施、项目学习的推广等。教师应该对学生的研究性学习提供更专业、更专注的指导。教师在设置校本课程时更注重创设情境,在解决问题的过程中培养学生的实践能力、反思能力和创新意识。尤其需要教师思考的是,如何在校本课程中体现学校的财务特点,突出学生财务素养的培养。唐增福、程俊珠、沈燕三位老师分享了各自学科项目学习的实践经验。

之后,他向全体教师展示了学校改进后的东昌课程体系地图,从理论层面改变了教师对原有课程体系的惯性思维。东昌中学课程体系以“双新”国家课程体系为基础,整合以金融素养培养为基础的专业课程。通过图普教师,他们明确了国家必修课和选修课的组成,直观地感觉到学生不仅需要在高中阶段发展学术水平,还需要综合实践活动和劳动教育,更新了教育观念。必修课和选修课将与选修课和金融素养培养特色课程有机地结合渗透,确保学生个性的全面发展。

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